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陈灵君 《新农村(黑龙江)》2010,(12)
文章通过对小学生阅读技能现状的分析,提出了提高学生自主阅读技能的教学实践方向--不动笔墨不读书.并在这一传统的阅读教学方法上尝试探索更为明确的操作指向、更为合理的阶段安排、更为具体的操作方法、更为系统的培养目标. 相似文献
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