排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
镁对草鱼生长和脂肪代谢的影响 总被引:3,自引:2,他引:3
本试验在以酪蛋白和明胶为蛋白源的纯化口粮(镁含量76.9 mg/kg)中添加不同水平的镁(0、150、300、600、1 200和2 400 mg/kg),研究了镁对草鱼生长和脂肪代谢的影响.选取540尾体重为(10.68±0.14)g的草鱼,随机分入6个处理,每个处理3个重复,每个重复30尾鱼.进行为期10周的生长试验.结果表明:1)日粮中添加适量镁显著提高草鱼的特定生长率、增重率和饲料效率(P<0.05),当饲料镁含量为692.0 mg/kg时,以上3项指标均达到最大值;2)日粮中添加适量镁能增加草鱼体脂沉积率、血脂水平、肝胰脏脂肪酶和节果酸脱氧酶活性(P<0.05),降低肝胰脏脂蛋白酯酶活性(P<0.05),但对肠道脂肪酶活性没有显著影响(P>0.05).由此可知,日粮中适当添加镁能显著促进草鱼生长,添加量为600 mg/kg(日粮镁含量692.0 mg/kg)时效果最好;镁能够增慢草鱼肝胰脏的脂肪合成能力,降低其脂肪转运能力;镁使肝脂蛋白酯酶活性降低,导致高血脂. 相似文献
3.
陈时选 《浙江亚热带作物通讯》2007,29(2)
园林化军营是战士生活训练与自然过程共同作用最为密切的地带。本文以海防一连园林化营房为例,通过对其组成要素与功能分析,为园林营区建设提供借鉴。 相似文献
4.
陈时见 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(2):212-215
新时代对教师提出了崭新的要求,其核心要求就是从知识型、知识传递型转向全能型、自主发展型。原有教师培养主要指向系统全面的学科知识和传递学科知识的基本技能两个方面,从而形成教师培养的学科化和知识化,这一模式显然与新时期对新教师的要求相距甚远。当前教师培养模式改革要根据社会发展的要求、高等教育的基本规律和基础教育变革的需要,以教师专业发展为出发点,实行学科专业教育与教师专业教育相对分离的培养模式,建立大学教育学院或教师教育学院作为教师专业教育的基地,完成教师专业教育的堵养任务。 相似文献
5.
6.
海岛乡土植物资源调查及其在园林绿化中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对海岛乡土植物的全面调查统计和对部分优良乡土植物的引种栽培,结果表明,在海岛生长良好的乡土植物共有65科439种。按乡土植物的形态和应用方式进行了归类分述,探讨了乡土植物在园林中的选用,并对进一步开发和利用乡土植物提出了建议。 相似文献
7.
宋代茶画艺术的客观存在,不仅是对宋代茶文化机制发展状况的具体阐述,同时也是我们了解我国茶文化体系发展状况的必然所在。当然,从宋代茶画艺术的创作手法和具体的价值内涵分析出发,其能够为我们认知宋代茶画艺术提供成熟了解。本文拟从我国茶文化机制的发展状况认知入手,结合宋代茶画艺术的发展状况阐述,从而探究宋代茶画中的茶香墨韵的具体内涵分析。 相似文献
8.
本文通过对洞头县新农村的村庄绿化调查,分析了新农村绿化现状及存在问题,并提出加强新农村建设的村庄绿化对策,以期达到“生态人居,绿色和谐”的目标,改善农村人居环境,为新农村建设提供生态保障。 相似文献
9.
亮氨酸属支链氨基酸,是动物的必需氨基酸之一,具有重要的营养作用。本文对亮氨酸的理化性质、吸收代谢特点、营养学作用、营养需求量进行了综述。 相似文献
10.