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1.
高校理科多媒体教学的几点体会
郭增平
李建明
谢新栋
卢艳敏
郭增荣
《河北农业科技》
2010,(19):65-66
高校承载着培养人才,促进社会发展和公众服务的任务,被视为以知识社会、教育社会为特征的现代社会的“轴心机构”,而教学则是高校最古老的职能。教学以继承、传递和发展文化、培养人才为己任,是高校师生之间、师生与高等学府之间的一种互动的行为模式,因此受到教育、社会的关注。
相似文献
2.
生物实验教学中的几大作用
郭增平
《河北农业科技》
2011,(13):65-65
生物学是一门实验性较强的学科,因此,实验课在教学活动中的位置就显得至关重要,它是培养学生最基本的实验技能技巧和动手动脑能力的重要阵地。随着课堂教学的改革,如何发挥实验课的优势,使其成为培养学生动手能力、创造能力的场所,已成为广大教师着重思考的问题。
相似文献
3.
实验教学中的学生智能培养
郭增平
《畜牧与饲料科学》
2011,(6):60-61
在实验教学中培养学生的智能应着重培养学生的观察能力、思维能力、创新能力和探究能力,以培养出适应现代社会需求的开拓型人才。
相似文献
4.
常吃红薯治便秘
郭增平
《河北农业科技》
2010,(22):78-78
恰是金秋十月,红薯已大量上市。建议坚持天天吃点红薯,常吃红薯,便秘可不治自愈。吃红薯要根据自己的胃口和食欲,一次不能吃太多。生吃脆甜可口,可代替水果;熟食甘软,既可当主食,又可当蔬菜。蒸、煮、煎、炸、烤都行,可以不断变换花样,常吃不厌。
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