一株产几丁质酶菌株的筛选及产酶条件研究

用几丁质作为唯一碳源,从水稻田土中成功分离筛选出一株具有较强几丁质分泌能力的菌株JDZ1。通过单因素法对此菌株生长条件进行优化,结果表明最佳理化条件为:温度35℃、pH7.6,转速250rpm,发酵28h。同时,采用酶活力测定优化研究,结果显示,在温度为35℃、pH7.5条件下,酶活力最强。     

碱渣废水微生物处理研究初探

为研究混合菌在厌氧及好氧条件下对碱渣废水的处理效果,筛选高效的降解菌株,以进一步提高碱渣废水的生物处理效率,将混合菌加入到含有环己酮作为唯一碳源的基础培养基中进行活化,活化后的菌种先在厌氧条件下处理污水,出水再进行好处理,最后从混合菌剂中筛选CODCr处理效率高的微生物。混合菌在厌氧处理过程中CODCr最高去除率达到70%,出水后经好氧处理去除率可以达到60%~70%。从混合菌中筛选得到了一株好氧菌,处理效果较稳定,去除率为60%~65%,该菌株经初步鉴定为Nocardia(诺卡氏菌属)。     

长麦穗鱼消化系统的形态学与组织学研究

2018年4-5月在阊江上游收集了体长(7.66±0.65)cm的长麦穗鱼Pseudorasbora elongate 8尾,采用解剖学及组织学技术研究了长麦穗鱼消化系统形态学和组织学特征.结果表明:1)长麦穗鱼消化系统包括口咽腔、食管和肠3部分,无胃的分化;消化腺包括肝脏和胰脏;2)口极小,上位,口裂长/吻长为(0....     

PBL结合案例法在微生物学教学中的应用

为了提高学生的学习兴趣和积极性,作者结合多年的教学经验和教学方法的改革,针对微生物学与人类生活紧密相连的特点,利用多媒体、结合以问题为中心的教学模式(PBL)和案例法教学等方法,显著提高了微生物学的教学效果及学生的综合素质。     

改良半叶法测定植物光合强度实验的改进

为了适应教学改革的不断发展,该文从实验设计的多元化、实验结果的整理与撰写等方面对改良半叶法测定植物光合强度实验进行了部分改进,从而达到设计性实验的要求,有利于提高学生积极主动性,培养学生创新精神和团队合作精神。     

浅谈如何提高微生物学实验教学效果

针对微生物学实验课程在教学过程中存在的问题,提出了提高教学效果的对策建议,主要包括:利用学习用品作为道具帮助学生理解原理知识;借助学生手机拍照、录像;让学生自主选择综合性试验;利用多媒体播放实验操作等方法提高了学生学习的主动性及兴趣,进一步提高了教学效果.     

不同调节剂对夏玉米株高及产量的效应

在夏玉米高密度栽培模式下,选用不同调节剂叶面喷施,研究其对株高、节间、穗位、产量及主要经济指标的效应。结果表明:玉米高密栽培82 500株·hm-2,9片叶时喷施玉黄金、矮吨调节剂分别较对照株高降低32 cm、31 cm,穗位高降低23 cm、23 cm,秃尖减少0~3 cm、0.2 cm,茎粗增加0.4 cm、0.4 cm,第一节间长缩短3.2 cm、3.2 cm,第二节间长缩短3.4 cm、3.3 cm,第三节间长缩短4.1 cm、4.0 cm,气生根增加5.5条、5.0条,百粒重增加0.7~1.1 g、0.6~1.0 g,穗粒数增加16.6~20.3粒、14.9~17.4粒,单产提高6%~8%、5.3%~7%。通过化控药剂的使用,改善通透条件,增强光合作用,增加百粒重,促进早熟,显著提高玉米产量水平。     

提高《细胞生物学实验》教学效果的建议

根据《细胞生物学实验》教学现状,从优化课程设置内容、重视实验报告和多种教学手段相结合3个方面进行改革,以期切实提高学生的实验操作能力和创新思维,改善《细胞生物学实验》的教学效果,培养具有独立科研能力的生命科学人才。     

柑橘采后保鲜技术研究进展

柑橘采后储存和运输方法不当容易失水、干瘪，受到真菌侵染而腐烂，严重影响果品的质量，造成了巨大的经济损失。本文综述了近年来柑橘采后保鲜采用的的方法，以期为柑橘的贮藏和产业发展提供参考。目前采用的方法主要包括物理、化学、生物及联合处理法。其中物理方法成本较高；采取化学药剂防治柑橘霉菌病害有危害人体健康的隐患及污染环境等问题；而生物防治高效无污染，其中采用拮抗菌处理是研究的热点，但目前还存在处理效果不稳定等问题。单独一种保鲜技术往往存在不足，不能同时满足防腐、保质从而延长货架期的需求，因此采用联合处理的方式将成为未来柑橘保鲜的发展方向。     

长江江豚非正常死亡的病例报告

长江江豚是目前生活在长江中下游地区的濒危物种,每年都有江豚死亡的报道,但绝大多数个体死因不明。本报告以1例野外意外死亡的江豚为研究对象,对其死亡原因进行分析,经实地调查、尸体剖检以及病理观察,最终确定江豚死亡原因为渔网缠身不能出水呼吸溺水而亡。本工作的开展为长江江豚的死因调查提供了借鉴,同时也为最大程度减少江豚死亡,加强长江江豚保护提供了借鉴。