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在模拟电子技术课程的教学过程中使用多媒体,能够极大地丰富教学内容,提高学生注意力,引起学习兴趣,但是如果使用过多过滥,也有很大的弊端.这就要求教师在应用多媒体时要扬长避短,以便使多媒体更好发挥辅助教学的作用. 相似文献
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