学分制学籍管理的体会

为适应教育体制改革的需要,我院针对医学院校课程门数多、理论系统性强、实践性强的特点,从1985年起在临床医学本科试行学年学分制,这对调整学生知识结构、调动学与教两方面的积极性、合理评价学生学习质量等起着积极的作用。完善与学分制相适应的学籍管理制度是这种教学制度改革的重要一环,因此,如何创立与健全完善的学籍管理办法还需要我们认真探讨和研究。本文就我院学分制学籍管理的实践,谈谈几点肤浅体会。 一、学年学分制学籍管理如何体现量与质的结合 学生在校学习的数量以学分来计算,修满该年级计划规定的学分数准予毕业,否则作结业…     

医学生学籍管理系统软件的方法和技巧

用微机管理学籍,目前报道的多限于以学生考试成绩为主的管理应用,且限于工科和师范院校。而利用微机对学籍进行全面管理则报道甚少,在医学院校中尚未见过报道。由于全面管理学籍的栏目繁多;变动部分的每条汉字信息较长,且有一定的保存性,故数据量大;贮存空间的分配和合理使用矛盾突出;数据也易错输。为开发和研制医学生学籍全面管理系统,本文就上述各难点的解决方法和技巧作了研究,现简介如下:     

课堂教学评价的实施与体会

课堂教学评价的实施与体会邓梅英，吴建玲，蔡丽明（广东医学院教务科，湛江５２４０２３）高校教学活动的基本形式是课堂教学，开展课堂教学评价是提高教学质量的保证。但如何量化评价，文献报道不多，本文结合我院开展课堂教学评价三年来的实践，谈谈我们的做法与体会。...     

教师教学工作量微机管理与统计软件的设计

教师教学工作量微机管理与统计软件的设计李子丰，邓梅英（广东医学院计算机教研室，广东医学院教务处，湛江５２４０２３）教师教学工作量的统计以往用手工进行，利用计算机软件管理、统计，尚未见文献报道。为此，我们作了研究并投入运行，取得较好的效果，现将结果报道...