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为适应教育体制改革的需要,我院针对医学院校课程门数多、理论系统性强、实践性强的特点,从1985年起在临床医学本科试行学年学分制,这对调整学生知识结构、调动学与教两方面的积极性、合理评价学生学习质量等起着积极的作用。完善与学分制相适应的学籍管理制度是这种教学制度改革的重要一环,因此,如何创立与健全完善的学籍管理办法还需要我们认真探讨和研究。本文就我院学分制学籍管理的实践,谈谈几点肤浅体会。 一、学年学分制学籍管理如何体现量与质的结合 学生在校学习的数量以学分来计算,修满该年级计划规定的学分数准予毕业,否则作结业… 相似文献
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教师教学工作量微机管理与统计软件的设计李子丰,邓梅英(广东医学院计算机教研室,广东医学院教务处,湛江524023)教师教学工作量的统计以往用手工进行,利用计算机软件管理、统计,尚未见文献报道。为此,我们作了研究并投入运行,取得较好的效果,现将结果报道... 相似文献
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