教育美育化刍议

传统教育由于存在种种弊端已远不适应现代化发展的要求,时代需要的是德、智、体。美全面发展的人,是富于想象力和创新精神的人,美育的特质恰恰与这一需要相吻合。因此,教育改革意味着实现教育现代化,必须伴随教育美育化。     

西部地区农业技术进步的模式创新研究

农业技术进步的基本模式可分为机械性技术进步模式和生物化学性技术进步模式。我国西部地区的传统农业技术进步模式实际上是一种机械性技术进步模式。在西部地区大开发中要实现农业技术进步首先必须进行模式创新，创建一种适合西部地区区情特点和国际国内经济环境变化要求的新模式－“主辅型双轨制”农业技术进步模式，该新模式在实践中的推广实施应以调整技术结构、体现发展进程、拓宽应用领域等为切入点。     

我国西部地区农业技术进步模式的选择与创新

目前国外的农业技术进步模式主要有美国的“机械型”模式和日本的“生物型”模式。但我国的西部地区并不能简单照搬这种单轨的“机械型”或“生物型”模式，而必须创建一种适合自身特点的新模式－“主辅型双轨制”农业技术进步模式。这种包含着综合与创新内容的新模式在技术结构、发展进程、应用领域等方面都具有自身的独特个性。这种独具个性的选择和创新的客观依据是制约和支配西部地区的五大因素：资源、资本、科技、生态、市场。