多元智能理论与企业准人才成长模式的探索与实践

根据多元智能理论,农业中职教育要由“发现和选拔适合教育的学生”转变为“创造适合每一名学生的教育”的成长模式。为此,农业中职学校应遵循三条改革思路:释放潜能,构筑个性化学习和终身教育体系;变革人才培养模式,重视援助性教育功能;转变能力培养方向,提倡学历证书和资格证书并重。