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土木工程专业适应性强、就业面宽,要求学生掌握的知识能够经得起实践检验。培养学生的动手能力,使其与工程界的需要接轨,是教改的重中之重。立足于网络环境进行教改,是当今新农合时期提升土木工程专业本科实践教学效果、提高学生实践能力的突破口。以混凝土结构课程设计为例,从课程设计的教学目的、教与学的过程、教学效果等方面进行论述,指出课程设计的指导教师应同时拥有理论知识和工程实践经验,在教学中理论联系实际,利用网络环境,创新指导方法,既授学生以鱼,又授学生以渔。 相似文献
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对分别采用钢筋混凝土连梁、钢连梁与新型组合连梁的高层建筑结构进行对比,采用ANSYS软件建立试验模型,进行模拟试验,研究新型组合连梁对结构动力性能-自振频率的影响．结果表明,在高层建筑中,采用新型组合连梁较采用钢连梁结构方案,其自振频率高,改善了核心简体即连肢剪力墙的工作性能． 相似文献
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从材料与结构的角度分析了某大型客站混凝土结构地下风道施工中出现裂缝的原因并提出解决办法.表明在大型复杂工程的混凝土结构设计和施工中,在按照规范控制变形裂缝的同时,应考虑和注意施工过程中结构构件的受力状态的变化,对混凝土收缩裂缝控制也应涵盖施工全过程. 相似文献
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从基于性能设计的角度对不规则高层钢筋混凝土结构的概念设计进行了探讨,提出了不规则结构在初步设计阶段注重概念设计及其改善与优化途径,在施工图设计阶段实现概念设计需遵守的一般原则． 相似文献
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