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农业高校大学生人格特征分析及教育对策   总被引：1，自引：1，他引：0  
本文从心理学的角度，依据连续三年对吉林农业大学２１５０ 名大学生“卡特尔１６ 种人格测量表”的测量结果，分析农业高校大学生的人格特征。针对存在的问题，提出教育对策。为农业高校全面实施“素质教育”提供又一理论依据  相似文献   
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