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农田水利专业设置在农业院校内,对促进农业高等教育向综合性多学科发展,起到了积极的作用,是一条加快农田水利技术干部培养的有效途径。但是,农业院校中的农田水利专业,过去大都强调自己属于工科专业,在办学条件上不顾客观实际,竟向工科院校的农田水利工程专业看齐。这样,既不能发挥自己的优势和特色,又使培养农水人材的规格单一化、模式化,不能满足水利系统对技术干部多样化,多层次的要求,农业院校也感到办农水专业的负担沉重,办学积极性不高,专业发展受到限制。在农业院校中办农田水利专业,有有利条件,也有不利之处,最突出的困难是人力不足和财力匮乏方面的问题:首先,农田水利工程专业与农科其他专业相距较远,教师的通用性差,专业招生数量少时,教职工的编制受到限制,且大部分教师忙于应付授课,很省有时间搞科研和进修提高,直接影响到教师的提升晋职,再加上生活条件艰苦,理工科毕业生和研究生多数不安心在农业院校任教,除非增设性质相近的农业土建类专业外,很难成立一支完整而稳定的教师队伍。师资队伍状况,决定了农水专业完不成纯工科性质的教学任务。其次,农业教育经费不足,又得不到水利部门的直接支持,在农科各专业尚且普遍存在仪器设备陈旧,办学经  相似文献   
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本文利用优化方法,有效地解决了水利工程中试算、喷灌设备干管布置、土工实验中非线性曲线拟合应变软化模型以及施工组织设计中堰高和隧洞直径优化计算等问题。这些问题的解决,为水利工程的设计与管理提供了有效工具。  相似文献   
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镁质盐土中,镁离子含量影响土壤的分散度和导水能力,是决定土壤物理性质的主要因素,运用调土壤离子组成,研究镁离子百分率,粉、粘粒百分率和渗透三者的关系,确定渗透率1cm/h,相应的粉、粘粒百分率45%,作为鉴别脱碱化黑土的临界指标。  相似文献   
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