案例教学法在企业会计制度设计课程中的应用

企业会计制度设计是高职会计专业的核心课程,课程理论性很强且讲授式教学具有枯燥性,同时本门课程具有很强的实践性和操作性。因此,本文从采用案例教学模式出发,分析案例教学的定义及特点、优点和案例教学法运用过程注意的问题。采用案例教学法,可以将理论知识和实际工作培养有机结合起来。以调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的兴趣,培养学生的独立思考能力和实践能力。     

Excel条件函数教学设计研究

大数据时代已经来临,面对纷繁复杂的数据,运用好公式与函数,快速整合信息,确保高效率高质量工作是每位会计人员必备的能力。作为一名即将成为会计人员的学生,如何快速准确计算全体职工工资表中的个税呢?法宝便是IF条件函数。本文以Excel条件函数为例,运用多种信息化手段——学习通、问卷星、智慧职教平台等,促进教学理念、教学模式改革,展示信息化技术在教学中的应用,从而适应信息时代对培养高素质人才的需求。     

基于“雨课堂”教学平台的信息化教学研究——以《Excel在会计中的应用》课程为例

目的探讨基于"雨课堂"教学平台在《Excel在会计中的应用》教学中的应用效果。方法将我校2017级会计专业7、8班学生共计94人,随机分成2组,第一组为实验组共计48人,使用"雨课堂"进行信息化教学;第二组为对照组共计46人,采用传统授课方式进行教学,以讲解if函数为例。实验组和对照组均由本人授课,比较学生平时成绩和期末考试成绩,并通过问卷星调查学生使用效果评价。结果实验组学生的平时成绩和期末成绩均高于对照组;并且实验组学生对"雨课堂"的学习体验和知识的实际运用技能明显高于对照组。结论基于"雨课堂"的信息化教学模式不仅提高了教学效果而且促进教与学的双向活动。     

浅析中小企业会计制度设计问题及建议

近年来,我国中小企业会计制度得到进一步发展,但是也存在一些问题。本文结合自身工作经历和企业会计制度设计教学经验,针对存在的问题提出相应建议,为中小企业会计制度设计提供借鉴。