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大学英语教学在高等教育中占有举足轻重的地位。随着科学技术的发展,多媒体技术更多的渗透到英语教学中,期望能提高教学质量。但是在目前的多媒体英语教学中存在许多弊端。本文从忽略英语教学的特殊性、忽略英语教学实质、信息泛滥及学生被动学习等方面予以说明以引起大学英语教师的重视。  相似文献   
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