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本文分析了传统高等教育定位与高等教育现状的种种不适应情况,提出了在大众化教育背景下应建立高等教育的新定位。从教育主体、教育理念、发展目标、人才培养、教育模式和教育政治关系等方面探讨高等教育的新定位,明确指出新世纪高等教育的任务与责任。 相似文献
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基于液固两相流动的Euler双流体模型,结合颗粒动力学理论,对颗粒相(沙)进行拟流体化处理,对近岸水域水平流环境下的泥沙起运进行了数值模拟研究。研究结果表明:随着水平射流的不断推进,水平射流对底层沙的影响范围与深度不断增大,导致水平流对底层沙的起运和输送过程显著。水平流的速度越快,起运与输送作用越强烈与迅速。水平流的入射高度与底层沙表面之间的距离越小,水平流对底沙的扰动、起运过程越明显。研究结论可为研究海床的冲刷机理、航道回淤疏浚等提供一定的参考依据。 相似文献
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本文分析了传统高等教育定位与高等教育现状的种种不适应情况,提出了在大众化教育背景下应建立高等教育的新定位.从教育主体、教育理念、发展目标、人才培养、教育模式和教育政治关系等方面探讨高等教育的新定位,明确指出新世纪高等教育的任务与责任. 相似文献
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