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高等农业教育迎接知识经济应变对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代到来之际,高等农业教育应正视挑战,及时应变,自觉肩负起生产传播现代农业科技知识,培养造就应用推广现代农业科技知识的各类专门人才,加速传统农业向现代农业转变的重任 相似文献
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作为推进高等教育大众化的一项重大举措 ,我国将在今后十年左右时间里持续扩大高等学校招生规模。显然 ,我国各类高等教育都会受益于这一千载难逢的机遇 ,但决不可能平分秋色。这一方面取决于国民经济和社会发展对各类高等教育的需求程度 ,另一方面取决于办学主体把握机遇、增强自我发展能力和为社会服务的能力。笔者认为 ,高等农业教育完全有理由、有条件实行超常规快速发展。一、高等农业教育的使命 :加速为农业现代化建设培养大批高素质人才世纪之交 ,可持续农业正在世界范围内蓬勃兴起 ,知识农业作为可持续农业的一种具体形态 ,正在加速… 相似文献
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地方农业高校战略定位探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
学校定位是高等学校发展战略的核心内容，章针对当前一些地方农业高校对自身实力估计过高，定位不准的现状，对地方农业高校如何进行战略定位及其实现途径进行了探讨。 相似文献
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借鉴与创新：高等农业教育应对加入WTO挑战的现实选择 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO以后，我国农业将面临一系列严竣挑战，高等农业教育应通过借鉴与创新进一步增强自身服务能力，肩负起新的历史使用，文章对“入关”前后日本高等农业教育的改革与发展举措作了简要探析，对如何适应加入WTO的需要开展我国高等农业教育创新进行了探讨。 相似文献
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面向21世纪农业调整农业高校学科结构 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪农业调整农业高校学科结构费永俊胡成功（湖北农学院荆州４３４１０３）我国是一个发展中的、自然资源相对贫乏的农业大国，可持续发展将备受重视。面向２１世纪，优先发展教育，实施科教兴农战略，改革农业高校传统的学科设置及人才培养模式，是实现我国经济... 相似文献
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我国是一个发展中的、自然资源相对贫乏的农业大国,可持续发展将备受重视。藉此,我们将在展望21世纪农业的基础上,针对21世纪对科技人才的客观要求,提出调整农业高校学科结构的一些基本思路。 一、21世纪农业的特点及发展趋势 (一)高适应性农业 未来的农业是在提高气象预测预报精确度的基础上,结合未 相似文献
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本文从农村精神文明建设的需要、农科大学生学会“如何做人”的需要两个方面论述了加强农科大学生文化素质教育的特殊意义，并根据农业高校特点，深入探讨了加强农科大学生文化素质教育的主要途径 相似文献
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日本在推进高等教育大众化的过程中 ,虽有不少成功的经验 ,但也存在种种缺失——主要表现在高等教育政策偏颇、官私学间等级结构森严、学历主义愈演愈烈、发展方式上重量轻质、高等教育结构失衡 ,深入分析这些缺失的深层原因、表现形态和负面影响对我国正在进行的高等教育大众化具有重要的借鉴意义 相似文献
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