薄层色谱法分离菠菜叶片中色素的研究

菠菜叶片中富含多种色素成分,为了对其进行分离鉴定,利用薄层色谱法着重研究了提取液、展开剂等因素对色素分离的影响,选择了石油醚（６０￣９０℃）－无水乙醇（３：２,Ｖ／Ｖ）的混合溶液作提取液,石油醚（６０￣９０℃）－丙酮－苯（２：１．５：２,Ｖ／Ｖ）的混合溶液作展开剂的最佳条件,单向一次性层析得到的７个斑点清晰、集中,简便快捷,性能优异。层析后结合薄层扫描对其结果进行了鉴定分析,取得了满意的效果。     

制备低硫可膨胀石墨的新工艺

用硫酸(98％)、硝酸(65％)和草酸的混合液与天然鳞片石墨反应制备低硫可膨胀石墨。最佳反应条件是：石墨、硫酸(98％)、硝酸(65％)、草酸的重量比为1：2．3：1．7：0．05，反应时间45min，反应温度为25℃，可膨胀石墨的含硫量为1．63％时，膨胀容积为250mL/g，其终端产品柔性石墨的含硫量为780mg/kg。     

浅谈计算机与网络对教育的影响

文章从不同角度论述了现代教育工具--计算机和网络对教育的积极影响，如：改变教师的观念，促进信息技术与学科课程的整合，促进学生的个性发展等。     

以浓硝酸为插入剂制备无硫可膨胀石墨

用浓硝酸和天然鳞片石墨反应制备无硫可膨胀石墨 ,最佳反应条件是 :石墨与浓硝酸的质量比为 1∶2 ,反应温度为 30℃ ,反应时间为 10min ,可膨胀石墨的膨胀容积为 30 0mL·g-1,不含硫。     

无机及分析化学课程考试方法改革的设想

为迎接新世纪中国经济的腾飞,培养高素质的科技人才,高等教育的改革势在必行,在教学改革的整体工程中,包含有教学体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革,此外,考试制度和方法的改革也是其重要内容。通过改变一成不变的闭卷考试方法,而采用开放式、研究式考试的方法,激发学生学习无机及分析化学课程的积极性,改学生被动性学习为主动性、研究性和创造性学习,大大提高学生学习基础课的兴趣,从而使教学质量和教师的业务水平进一步提高。     

无机及分析化学课程体系的教学改革与实践

“无机及分析化学”是农林院校大学生必修的重要基础课,也是培养高素质、创新型农业人才的基石课程。针对国家专业结构调整,亟需创新型农业人才及高校逐年扩招这一新形势,无机及分析化学课程围绕高素质、创新人才的培养,重点在师资队伍的建设、新教学体系的构建、实践创新教学等方面进行了系统深入的改革尝试,取得了良好效果。主要研究内容与成果：1．针对专业合并的新形势,构建了新的教学体系。2．建立一支结构合理的师资队伍。3．针对创新人才培养的需要,在考试方法改革方面进行了尝试。4．针对现代教育需要,实现多手段立体化教学。5．开发试题库及试卷评估体糸,实现全方位优化整合。     

以甲酸为插入剂制备无硫可膨胀石墨

首次以浓硝酸为氧化剂、以甲酸为插入剂，制备了无硫可膨胀石墨。其最佳条件是：石墨，硝酸，甲酸的质量比为1：1：0．8，反应温度为30℃，反应时间为40min。