新时期中国"三农"教育新体系及其对策

本在追溯“三农”教育的历史、分析现实、展望未来的基础上，提出应建立符合我国实际国情、民情的“三套马车”式“三农”教育新体系。     

西部农村教育的差距分析及其对策

国家实施西部大开发战略以来,西部社会各项事业都发生了巨大变化。西部农村教育虽然也在农村人口受教育程度、教育经费投入、教学条件改善、师资队伍建设、职业教育体系建设等方面取得了较大发展,但与国内其他发达地区农村相比,仍然存在较大差距。同时西部农村教育事业目前仍然面临着教育经费严重不足、办学条件依然较差、课程设置不合理及非农职业教育机构短缺严重等诸多制约性因素。研究在调研及分析差距的基础上,就发展西部农村教育中的关键性问题及制约因素提出了若干对策性建议。     

提高教育管理水平 加强精神文明建设的实践与思考

本文通过在大学生思想教育、管理、资助育人、政工干部队伍建设等方面工作的实践与探索，从完善体制、拓宽内容、“两课”改革、队伍建设、增加投入诸方面，对全面提高大学生教育管理水平，促进校园精神文明建设作了探讨     

关于深化农业科技管理体制改革和机制创新的几个问题

文章在对《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》(国发〔2014〕11号,以下简称"国发11号文")主要亮点进行剖析的基础上,结合近年来农业科技管理政策研究和管理实践,从农业行业部门的立场来思考贯彻落实"国发11号文"应把握的关键点,综合考虑农业和农业科技的特殊性,提出农业科技体制改革和机制创新的突破点。     

重新认识高等农业院校在现代农业发展中的定位和作用

文章在分析我国高等农业院校独特优势和特点的基础上,总结了高等农业院校在高级农业人才和实用技术人才培养、农业新技术与新产品研发、农业新技术转化与推广等方面促进农业科技创新和推动现代农业发展过程中发挥的重要作用,并结合现代农业发展新特征,深度挖掘了高等农业院校不适应现代农业发展的机制体制矛盾和障碍,提出高等农业院校职能需要按照现代农业发展要求,围绕人才培养、产业需求、市场导向、协同协作、自主创新等方面进行再矫正和再定位,以期为高等农业院校进行机制体制改革,促进农业供给侧结构性改革提供参考。     

西部农村教育的差距分析及其对策

国家实施西部大开发战略以来,西部社会各项事业都发生了巨大变化。西部农村教育虽然也在农村人口受教育程度、教育经费投入、教学条件改善、师资队伍建设、职业教育体系建设等方面取得了较大发展,但与国内其他发达地区农村相比,仍然存在较大差距。同时西部农村教育事业目前仍然面临着教育经费严重不足、办学条件依然较差、课程设置不合理及非农职业教育机构短缺严重等诸多制约性因素。研究在调研及分析差距的基础上,就发展西部农村教育中的关键性问题及制约因素提出了若干对策性建议。     

信息化对山东省农村经济增长影响的宏微观分析

近几年,随着山东省农村信息化建设的推进,信息化对农村经济的发展产生了积极的影响.为此,分别从宏观和微观两个方面分析了信息化对山东省农村经济增长的贡献作用.首先,采用国家信息化中心的综合评分分析法对山东省农村信息化进行了测度;然后,利用C-D函数建立回归模型,分析了各要素对山东省农村经济增长的贡献,为前人的理论研究提供强有力的实证支持.     

深刻领会 提早谋划 加快推动农业科技管理体制机制改革创新——十八届三中全会决定科技部分学习体会

<正>中共十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中,关于"深化科技体制改革"一节,有四段内容共456字,涉及科技创新、转化、管理、人才等四个方面。关于科技方面的改革意见,是为解决当前科技项目与经费管理、科技活动中存在的主要问题而提出的。这些问题概括起来主要