排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
加强实践教学、培养职业能力已成为高职教育工作者的共识。尽管各学校、各学科的实践教学方法、途径不尽相同,但是实践教学质量仍是各职业学院共同关心和重视问题。因此,探讨专业实践教学质量评价体系,有序、有力、有效地实施评价,对提高专业实践教学具有重要意义。 相似文献
2.
人的心理是客观现实的反映。不同个体在反映客观现实过程中会出现不同的心理品质。在学生中,具有良好健康的心理品质,表现浓厚学习兴趣,坚强意志,艰苦奋斗,开拓进取,具有较强的适应能力和应变能力,学习成绩优良;也有多种不同程度的心理障碍,诸如恐惧心理、紧张心理、应付心理、好奇心理和依赖心理等。在实验实习课教学中应注意巩固、发展良好的心理品质,排除心理障碍,提高实验实习课质量。 相似文献
3.
卵巢分泌激素及调节的研究近况李晓红(大庆市第七医院163311)秦光彪秦友德(黑龙江省畜牧兽医学校)卵巢可分泌雌激素、孕激素、松弛素和抑制素等。近年来的研究表明,卵巢除分泌上述主要激素外,还可以分泌多种激素,具有广泛生理功能。丘脑下部分泌的激素除影响... 相似文献
5.
针对猪病检测技术,首先重点分析了较为常见的ELISA法、PCR法新检测技术,在明确猪病检测未来发展目标的基础上,提出了检测技术未来的趋势,以期为相关工作者提供参考。 相似文献
6.
8.
高等职业教育的实践教学由课程的实验实习,特别是教学实习、生产实习与顶岗实践等环节构成.在实践教学过程中,必需改变只注重培养学生动手实践能力的做法,树立培养以职业专业素质为核心,职业道德、心理素质为基础,三者之间相嵌、相融有机结合的职业综合素质观. 相似文献
9.
10.
连续6~9天描记10只山羊7个导联的心电图,可见因受瘤胃运动等因素的影响,同一导联各波型,波向在不同日期可以发生生理性变化。 相似文献