绿色教育下高职测绘类人才培养模式的构建

针对高职教育,从绿色教育入手,探讨了高职测绘类人才培养模式的构建,并总结了今后应该解决的问题。     

“绿色教育”理念引领下测绘类人才培养模式创新探讨——以扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业为例

＂绿色教育＂是一种和谐教育观,人本教育观,素质教育观。扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业在发展过程中以绿色教育理念为引领、＂校企联盟＂为平台、工学结合为内容、岗位能力培养为导向,开展了基本能力平台（职业素养及情境体验式课程）、专项能力平台（工作分解结构课程）、专业工作能力平台（模块化项目式课程）这三个平台和对应的三类课程的建设,实施了＂1＋0.5＋1＋0.5＂四段三层结合的人才培养方案,构建了符合测绘行业特点和高职学生身心发展规律的人才培养模式。