基于晏阳初平民教育的新型职业农民培养路径

晏阳初平民教育思想的产生与儒家文化的影响、西方求学经历以及化工服务经历密不可分。晏阳初的平民教育是针对当时的社会问题提出来的,以培育"新民"为目的,呈现出整体化、平民化和实用化特征。当下,我国的乡村振兴呼吁新型职业农民的培养。介绍了平民教育的缘起,分析了平民教育的特征,指出了新型职业农民培养路径。     

乡村振兴下文化创意赋能林业发展的路径研究——以广西融水地区杉树为例

党的十九大所提出的乡村振兴战略,是目前解决中国农村发展问题的重大措施之一,如何利用好乡村资源优势,以实现“乡村振兴”的远景,是该战略的关键一步。本文以广西融水苗族自治县为研究区域,通过分析域内丰富杉树资源的开发利用现状,发现其在加工过程中仍存在利用粗放、附加值低等问题,并从文化创意赋能的角度提出相关建议,以促进文化资源与林业资源融合发展,助力乡村振兴。     

高职英语教学中的中国传统文化导入研究——以茶文化为例

由于受传统教学理念的影响,大部分高职英语专业教师自身所具备的教学思路和观念存在局限性,在教学过程中,通常仅注重传授西方语言文化,很少涉及到中国传统文化,忽略对中国传统文化元素的渗透,而导致高职学生文化敏感性较弱,跨文化交际能力普遍较低.因此,为有效解决这一问题,在高职英语教学中,有效导入中国传统文化元素,解决英语教学中...     

乡村振兴视域下农村职教师资队伍建设刍议

乡村振兴战略的落实离不开农村职业教育作用的发挥。而农村职业教育的落实也同样离不开农村职教师资作用的发挥。因此,农村职业教育师资的培养不容小觑。但就目前而言,农村职业教育师资在质量、数量和结构等方面均存在问题。对当前农村职教师资队伍的困境进行了分析,基于农村职业教育师资的现存问题,得出优化顶层设计,提供制度保障;注重内培外引,打造优质师资;明确准入门槛,设定合理标准等优化路径。希望为农村职业教育提供一定借鉴意义。