立足“农”字办好成校

近年来,海盐县教育局始终把办好乡镇成校作为实施“科教兴农”战略的重要举措,并努力开拓创新,探索新形势下农村成人教育的新路子。全县乡镇成校围绕“农”字抓培训,从而使乡镇成校越办越活,真正成为乡镇传播先进农业生产技术的主阵地。至2001年上半年,在全县12所乡镇成校中10所已被省、市、县教委评估验收确定为省二级以上成校,其中省级示范性成校1所,省一级(嘉兴市示范性)成校2所,省二级成校7所。乡镇成校立足“农”字抓培训的做法有以下几点。 1.顺应农业特点灵活办根据农时季节特点,各乡镇成校通过举办不同内容的培训班,满足农民对农业生产技术的需求。春季是雏鸡生产期和养蚕期和西     

抓实用技术培训 引农民走向富路

改革开放以来,海盐县于城镇党委、政府以抓农村成人教育为经济腾飞突破口,积极开展实用技术培训工作,把农民引向富路。几年来,镇成人文化技术学校先后举办了水稻、蚕桑、农税、农电、企业管理和推广省柴灶、配方施肥、高产模式栽培以及西瓜、食用菌、葡萄种植、甲鱼养殖等10多个门类的农业实用技术培训班180期,累计受训14590人次。占全镇青壮年农民总数     

启动“万名农民培训工程” 引导农民学科技致富

为提高广大农民索质和科学技术的应用能力,促进农村实用科技的普及和推广,提前实现农村、农业现代化,去年,海盐县教育局和农经局及时下发了《关于实施"万名农民培训工程"的意见》。海盐县政府及时批转了县教育局、县农经局下发的《关于实施"万名农民培训工程"实施的意见》。县政府的文件对实施"万名农民培训工程"的重要性和紧迫性、主要内容和目标及培训活动作了明确要求,并将"十五"期间,海盐县实施"万名农民培训工程"培训人数的指标责任分解到全县8个镇。全县计划用4年时间,分3个阶段     

办好乡镇成校,推进农业农村现代化建设

乡镇成人文化技术学校对于广泛开展农村成人教育活动,对于广大劳动者思想、文化、科学、技术素质的提高和振兴乡镇经济,促进两个文明建设,推进农业和农村现代化建设正在起着越来越显著的作用。因此,大力办好乡镇成人文化技术学校,扩大其阵地,增加其容量,形成其网络,提高其质量,发展其效益,是农村成教战线上的一个重大而现实的课题。笔者就办好乡镇成人文化技术学校,谈一些认识。     

加强成教队伍建设 公开选拔成校校长

海盐县原有17所乡镇成人文化技术学校。近年来,因乡镇撤并,乡镇成人文化技术学校也随之合并为8所,现有45名专职教师,9名管理人员和17名成教专职干部。成校合并后由于专职成教干部分工、职能不明确,影响了学校工作的正常开展。因此,为新合并的8所成人文化技术学校配备好校长,对加强成校建设显得尤为迫切。     

办好乡镇成校 发展农村经济

“八五”期间,海盐县17个乡镇都比较规范地建立了成人文化技术学校,其中被国家教委命名为“全国先进成人学校”一所、被市教委命名为“嘉兴市先进成人学校”两所。乡镇成校每年组织从事种养业的农民、乡镇企业职工、基层干部进行各类适用技术培训总数达到10万多人次,占农村劳动力的56.21%。乡镇成校已逐步成为农科教、职成教结合的基地,干部、青年、妇女