驱动力视角下支教组织助力乡村教育建设探究

乡村振兴是实现我国现代化的一项重要战略，乡村振兴又是文化振兴的题中应有之义。公益组织作为乡村“善治”的载体之一，在推动乡村教育，融入文化振兴，发挥了不可忽视的作用。为了分析在驱动力视角下志愿者和公益组织助力乡村教育发展的现状，采用案例分析方法、文献研究方法，分析了当前支教组织助力乡村教育的内外部困境。分析认为，公益组织大大推动了乡村教育发展，对我国实行乡村振兴战略具有时代意义。公益组织应当激发志愿者的内驱力、改革运行机制、合理设置教学内容、内外部驱动共同发力、完善公益组织助推乡村教育发展。