学生成绩考核系统“功能萎缩症”及其产生的原因和对策

一般地说,高等学校学生成绩考核的功能表现为:(1)客观地检查学生掌握知识的情况和已具备的能力,预测学生具有的潜能,同时也检查教师的教学效果和作为衡量选拔人才的依据;(2)将考核结果信息反馈给学校和教务部门,以便及时调整教学要求,改进教学方法,确保教学质量;(3)对教师的教学状况作客观的评估。但是,目前的状况比较一致地表明,这种功能没有得到正常发挥,而且还在继续萎缩。作者称之为“功能萎缩症”。 一、学生成绩考核系统“功能萎缩症”产生的原因 第一,价值观念的趋同性,造成了教师为分数、学生为分数的趋同现象,导致了“分数至上”的结果。社会上往往以学生分数高低来     

二化螟枯鞘对水稻产量的影响

二化螟造成早稻和一季中、晚稻苗期枯鞘。枯鞘率在山区一般年份为10％～15‰,严重年份可达30％～40％。局部高达70％～80％。由于二化螟有群集和转株为害习性,大部分枯鞘並不发展成枯心,成为枯心株的一般仅占枯鞘数的14～1.3左右。长期以来人们对二化螟为害损失,都比较注意枯心、白穗所致损失,而很少注意枯鞘对水稻产量的影响,很少考虑将防治桔鞘作为防治环节。