排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
杨苑臣 《云南农业大学学报(自然科学版)》1996,11(A11):53-55
农科守校基础课的生存与发展的主要因素是改革教学内容和方法,制定政策,加强师资队伍建设,设置农理结合的专业等。 相似文献
1