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杨玉莉 《河北农业大学学报(农林教育版)》2003,5(2):51-52,59
“三个代表”重要思想是新世纪高校马克思主义教育教学工作创新与发展的根本指导思想。文中紧密围绕“三个代表”在高校的“三进”工作展开研究,探索了“三进”的重大理论意义、实践意义及其实现途径。 相似文献
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