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<正>高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究方法,使语文学习过程成为主动探究未知领域的过程。《高中语文新课标标准》中提到:高中阶段,进行"研究性学习"不仅是有可能的,而且是很必要的。但是"研究性学习"这个貌似庞大高深的 相似文献
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