1960—2021年商丘风速风向时空变化分析

利用商丘市8个国家气象观测站近62年（1960—2021年）气象观测资料,选取平均风速、风向和各风向平均风速作为研究对象,采用回归方程、趋势分析及相关分析等方法,分析风向风速的年季月时空变化特征。结果表明：商丘市年季月平均风速均呈显著减少趋势,减幅宁陵最大,商丘最小,3—4月平均风速最大,8—10月平均风速最小,空间分布表现为东南部大、中部较小;年风向以N、SSE风最多,春季和夏季以SSE风最多,秋季和冬季以N、NNE风最多,四季均以W风最少,3—7月偏南风最多,8月至翌年2月偏北风最多;年平均风速以NNW风向最大,W风向最小,冬、春、秋3个季节偏北风风速最大,夏季西南风风速偏大,四季偏西风风速最小。该研究结果为商丘市区域气候规划、合理利用风能资源、气候可行性论证、防灾减灾等提供参考。     

一线城市辖区新农村建设中农业劳动力现状分析

对一线城市辖区新农村建设中农业劳动力的年龄特征、性别特征和体质现状进行了调查和检测。结果表明,与目前全国从事农业劳动的老龄化和妇女化现象相比,一线城市辖区新农村农业劳动力资源得到了有效解决,为新农村建设农业生产提供了充分的人员保障,而从事农业劳力的体质水平不容乐观,如何改善农业劳力的体质状况应成为一线城市辖区新农村建设中亟待解决的问题。     

素质拓展训练对大学生心理素质的影响——基于内省文本的质性分析

素质拓展训练对大学生心理素质的影响,目前在学界还缺少实证研究的支持。运用内省法,采用质性文本分析技术,对参加素质拓展训练的学生的内省文本进行分析。结果发现,素质拓展训练能够对大学生的认知品质、个性品质和社会适应性产生全面而均衡的影响。其中,合作意识、自我挑战、果敢性、集体观念、自信心和自我定位受到的影响最大。对高校来说,应通过开设选修课、公共必修课等方式将素质拓展训练课程纳入学校整体的课程体系中设计;通过深入挖掘自身已有的资源,来拓宽素质的拓展渠道,开展类型多样、内容丰富的拓展项目;在开展素质拓展训练过程中应注重项目的多样性,做到个人项目和集体项目相结合,以充分发挥素质拓展训练对大学生心理素质的促进作用。