农林院校本科教育培养创新人才的探索与实践

高等农林院校肩负着为农业发展培养大批急需的富有创新精神的应用型、实用型人才的艰巨任务。本文结合山西农业大学教育教学实际,从六个方面阐述了培养农业本科创新人才的实践:更新教育思想理念;调整专业结构;优化综合培养计划;深化教学改革;加强创新型师资队伍建设;营造创新人才培养氛围。     

高等农业教育服务农村人力资本开发的路径选择

农村人力资本是一种提供未来经济价值的资本,其开发途径主要依赖于教育、培训、医疗保健方面。其中教育、培训在农村人力资本开发途径中起着先导性的作用。高等农业教育要转变观念,发挥科技推广与职业培训作用,贯彻落实农科大学生服务农村的计划,提升农村人力资本的科技、文化素质,增强其服务新农村建设的能力。     

地方高等农业院校创新型人才培养模式的探索——基于山西农业大学的研究与实践

创新型人才,是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的人才.培养创新型人才,是高等院校人才培养的基本任务之一.围绕解决大学生创新精神和创新能力不足的问题,基于山西农业大学的研究与实践,以先进的教育教学理念为引导,在创新型人才培养目标、激励性制度、交互性教学、立体化实践、开放的环境等方面进行了研究与实践,构建了地方农业院校"五位一体"的创新型人才培养模式,促进了大学生创新精神和创新能力的极大提升.     

培养高素质农业科技带头人的探索与研究

实施科教不佃战略，推动农业和农村经济的持续、稳定发展，需要大批高素质的农业科技人才充实到生产第一线。经过几年的理论研究与实践探索，我校不断改革和完善专科培养模式，着力培养面向２１世纪的慢业务、善经营、会管理的高素质的农业科技带头人和农村后备干部，提高了人才培养质量，拓宽了高校办学渠道，收到了明显的社会效益和经济效益。     

优质饲料谷子栽培技术

沙湾县为了加快畜牧业发展，为畜牧业提供优质饲草饲料、引进北京金谷子农业科技有限公司谷子品种TG118进行     

地膜西红柿低产原因及应对措施

沙湾县东湾镇很适合种植西红柿，平均单产4～6吨／666．7米^2，茄红素含量高，经济效益是粮食作物的2-3倍。但连年种植后，发生大面积减产现象，严重挫伤了农户种植加工番茄的积极性。为此，我们对地膜西红柿低产原因进行了分析，并提出改进措施：     

地方农业高校产-学-研合作的动力机制构建

产-学-研合作是基于技术创新的上、中、下游的对接与耦合。地方农业高校作为高等教育系统的重要组成部分,是致力于区域经济社会发展的生力军,地方农业高校产-学-研合作的动力因素主要涉及经济、社会利益获取的内动力与市场需求以及政府支持的外动力。构建地方农业高校产-学-研合作的动力机制,促进生产要素与劳动要素的有效配置,促成科技成果的高效转化是提升区域产-学-研合作水平,加速区域创新体系建设的有效途径与必然选择。