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大学生的成长备受社会、学校和家庭关注,培养合格健全的有用人才是高校的责任,也是大学生家庭的义务;大学生在校期间的成长是一个多方参与动态复杂过程,也是各参与方为了自身利益进行博弈的过程.通过分析家庭教育和高校学生管理各自的优势,并从博弈论的角度对两者的需求策略进行分析,由此得出两者的"纳什均衡解".  相似文献   
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