排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
课堂教学的设计与组织 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是一个师生共同参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动的、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。然而,多数青年教师在展开各个教学环节时,往往过多地关心自己的教学思路和自己的教案,很少考虑学生的需要和反应。在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂50分钟的效率,结合实际教学工作,笔者的体会是精心地进行合理、有效的课堂教学设计和组织,在教学过程中注意各种细节的安排和处理,合理地运用各种课堂艺术,使教师的教案和教学方式适应学生… 相似文献
1