人才培养模式的探索与课程改革的思考

从社会经济和科技发展对各类人才的需求出发，针对知识需求量的不断增加和学时有限这一基本矛盾，分析了探索新的人才培养模式必须突破思维定势，用新方法解决新问题，根据不同岗位各类人才应具有的知识结构各异的实际情况，提出了改变单一培养模式，更好地贯彻因材施教的原则，为了实施“合格加特长”的培养模式，必须进行系列课程改革。在改革中不但要注意课程本身内容的更新，而且要注意各学科之间的交叉渗透，提高学生综合运用知识的能力，激发学生的创造性思维和联想，从而达到提高教育质量的目的。     

在毕业设计中加强计算机和外语的应用

掌握计算执技术和利用外语获得专业信息是对当代大学生的基本要求，加强计算机和外语的应用成为高校培养科技人才的重要环节。在指导学生毕业设计课题“ＭＳ木薯切片机”的过程中，进行了加强计算机和外语应用方面的尝试，取得了良好的效果。在毕业设计中加强计算机和外语的应用不仅必要而且可行。文中也指出了存在的一些问题及解决存在问题的建议。     

挖穴机无因次功率方程的改进

作者于1985年建立的土壤在挖穴机螺旋面上的运动方程及无因次功率方程已在1990年出版的《农业机械设计手册》中被录用。为了进一步简化,使其更便于计算,现以作用在挖穴机钻头上的输土扭矩为基础建立无因次功率方程。     

木薯收获技术的进展

木薯是一种广泛植的块根作物。目前越来越受到重视。这种作物几十年前还是被严重忽视的，现在已经成为供应不断增长的国内外市场的加工原料。许多地区用传统方法生产木薯已经不能满足当前的需求，尤其是木薯块根的收获技术，的确是一项非常艰苦的作业，同时，在所在生产环节中，它也是最耗费工时的作业。在古巴，经过对农业物理参数的深入研究，已经设计出能够在非常困难的条件下进行收获的机器。从而找到了与至今为止已有的机器不同     

挖穴机运行工况及相关参量的研究

本文导出了颗粒在挖穴机螺旋面上的运动方程及其临界应用条件。为了实际应用,随一步给出了方程的无因次形式。进而导出了无因次功率方程。通过分析指出挖穴机所需功率进着几何参数和工作规范的不同而变化。 文章从理论上证明了存在各参数的最佳组合。选择参数的基本原则是必须兼顾功率消耗较少和工作状态稳定。本文推荐无因次相似准数F_r=2.5～4.5,根据F_r和β确定螺旋升角的最佳范围是α=15°～22°,而不是25°～35°。最佳转速是根据无因次相似准数F_r求出的。计算结果证明与统计资料和实验数据都是一致的。