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1.
当前,我省高校的反腐倡廉教育已初步建立起系统的组织领导体系、教育实施体系、有效的监督检查体系、科学的理论研究体系。但还需要进一步细分教育群体,增强反腐倡廉教育的针对性;进一步改进教育方式方法,增强反腐倡廉教育的吸引力;进一步健全教育效果评价机制,增强反腐倡廉教育的实效性,从而更好地加强我省高校反腐倡廉教育工作,进而增强惩防体系建设成效。  相似文献   
2.
当前,大学生党员在人生观、价值观、世界观和日常行为上存在着缺乏时代先锋性、理想信念不够坚定、在群众中影响力和号召力不高等现象;必须对学生党员先锋性角色进行明确的定位,通过加强学生党员先锋性意识的教育培养,增强能力锻炼,夯实角色基础,加强组织载体建设,并通过建立先锋性角色转换机制等途径,发挥学生党员的榜样性、骨干性、纽带性和先导性的作用.  相似文献   
3.
从高校党的组织结构看,党委、基层党组织和党员三者的地位、作用和职能既有区别,又存在有机联系,共同构成党内监督的完整体系。加强党内监督应该从高校党的组织结构特点入手,针对高校党委权力之重,加强权力运行的监督;针对高校基层党组织责任之实,加强对其政治核心和战斗堡垒作用发挥的监督;针对高校党员主体地位之要,加强保持共产党员先进性的监督,从而构建起科学完善、结构明晰、重点突出、功能互补的高校党内监督工作模式。  相似文献   
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