农科有机化学课程实施情境教学的探讨

本文针对农科有机化学课程的特点 ,对在农科有机化学教学中实施情境教学进行了有益的探讨和尝试 ,并提出了四种创设具体教学情境的方法     

基于学科交叉的农业院校有机化学教学模式探讨

主要调研了国内外关于基础有机化学教学的交叉融合概况,从教学内容交叉融合、教学方法多样化、考核方式差异化、师资配备固定化等方面构建科学、完善的基于学科交叉的基础有机化学教学模式,激发学生学习有机化学的兴趣,提高教学质量。