人民币升值对出口企业的影响

近年来，随着中国经济的快速发展，人民币的国际地位越来越高。经济发展实力的提升客观上推动了人民币升值。在美元汇率持续下跌的背景下，美，日等发达国家纷纷指责中国通过人民币汇率低估来扩大出口。人民币升值的压力凸显。虽然人民币升值给我国经济发展带来了不少的挑战，但从长远角度来看人民币升值也给我国经济发展带来不少机遇。人民币升值势必会增加我国企业的竞争压力，但正是这种压力也会促使我国的产业结构，对外贸易条件向积极的方向转变，同时也会减少我国在外贸中的贸易摩擦，有助于加大我国对国际经济的融合度。     

高职学生健康人格培养的对策研究

加强健康人格培养是高职教育目标的要求,是社会发展对高职教育的需求,是高职学生自身成长发展的要求。为此,家长要更新观念,加强自身人格完善,起到榜样作用。学校应该学习和研究健康人格的内涵,引导学生置身于社会大环境的正能量中,培养积极的情绪、认知和行为。培育和践行社会主义核心价值观为健康人格培养创造社会环境。     

高职学生素质教育环境研究

素质教育作为既定国策,它需要一个好的教育环境.但是,近年来不少地方的现实教育环境情况却与素质教育背道而驰,改善当前素质教育大环境已迫在眉睫.高职院校应从以下几个方面推进素质教育环境建设:树立先进理念,提高思想认识;强化内涵建设,增强育人功能;增加投入,改善育人环境;优化师资结构,更新教育观念;创新素质教育环境,建立长效...     

高职学生价值观培养对策与建议研究

基于北京农业职业学院学生的价值观现状和现有的教学资源,对各种纷繁复杂的问题进行梳理分析,整合出一套既符合国家和社会发展需要、又符合高职学生个人生存和发展的价值观体系。在此基础上,根据不同年级、不同学科专业、不同时段的表现特点,确定教育的主题和内容,从而形成较为科学、规范、完善的价值观教育实施体系。     

对北京农业职业学院入学教育的研究与实践

入学教育是促进学生完成角色转换,明确学业目标,掌握学习方法,做好职业规划,顺利圆满完成自主、高效、健康的大学生活的重要保障和基础,是促进学生积极适应职业教育的一条重要渠道.北京农业职业学院开展为期一学期的入学教育实践活动,主要采取学生为本,系部主体,全员、全方位、全过程育人的方式方法,对学生进行以政策宣讲、专业认知、职业规划、行为养成为主要内容的入学教育,在学生日常行为养成、职业素养培养等方面明确目标、明确内容、明确规划,取得了初步成效.