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“小组论文答辩模式”的具体环节是教师出题、学生选题和分组、协作撰写论文、答辩和评分、评析，应主要围绕“四个适度”不断改进和完善。 相似文献
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当前,为了培养出农村科技、经济与社会发展所需要的人才,高等农业教育要更新观念,改变以往重“专业”轻“基础”,重“知识”轻“能力”,重“技术”轻“素质”的传统观念,确立起以提高学生全面素质为核心,融知识传授、能力培养、素质提高为一体的现代教育观念,培养出既有较高科技水平,又有较高素质的全面发展的农业科技人才。 相似文献
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人文社会科学公共课程设置初探徐毅文盛邦跃（南京农业大学人文社科学院南京２１００９５）高等农业院校为适应２１世纪农业和农村科技、经济与社会发展的需要，应培养出基础厚实、知识宽展、人品高尚、具有较强创新能力的宽口径农业科技人才。这一培养目标的实现，要求将... 相似文献
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