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浅谈生物学中的概念教学彭满春,倪富君概念是人脑对客观事物本质属性的反映,因而具有高度的抽象性。在中学生物课本中有一个极为鲜明突出的特点,即许多章节的重点或难点就是一些名词和概念,如光合作用、呼吸作用、同化作用、异化作用、肺循环、体循环、单子叶植物、双... 相似文献
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