农村中学体育教学存在的问题及对策

去年暑假,笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查,发现了一些普遍存在的问题,现对问题进行分析并提出相应对策.     

农村中学体育教学存在的问题及对策

去年暑假，笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查．发现了一些普遍存在的问题，现对问题进行分析并提出相应对策。     

田径在“新课改教学”中应用分析

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 （一）传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态。致使学生身顺而心违。更谈不上什么创新。新课改,要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术．又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程。     

田径在"新课改教学"中应用分析

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 (一)传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态,致使学生身顺而心违,更谈不上什么创新.新课改,要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术,又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程.强调以学生为主体,重视激发他们的兴趣和爱好,尊重他们的情感和体验,给学生留有充分的体育活动时间,引导和鼓励他们自主地进行体育锻炼,学生只有积极主动地参与体育活动,他们的体能水平、运动技能水平和健康水平才能得以提高.