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1.
国际贸易业务综合课程创新教学探析
张翠波
田园
《河南农业》
2010,(2)
创新教育是素质教育的核心,是以培养创新精神和创新能力为价值取向的教育.探究发现型教学模式有助于创新教育目标的实现.它是以学生为主体的教学模式,在教与学的关系上,重视发挥教师和学生双方的主动性,并强调学生的主体地位;在教学方法上,主张应用建构主义教学理论,强调使用任务驱动法等多种方法的优化组合.
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