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学生工作是学校的主体工作．本在总结农业教育发展和学生工作的基础上,从农业和农村经济发展的新形势出发,提出了新时期学生工作的任务和应深入探讨的问题。 相似文献
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认清形势抓住机遇加快改革农业部教育司张敬尊，韩惠鹏九十年代是建立社会主义市场经济体制，改革与发展取得重大进展的时期。到本世纪末，改革的任务是要建立起社会主义市场经济体制的基本框架，发展的任务是要全国实现小康。按照这两项基本任务，农业发展主要目标是，稳... 相似文献
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新中国成立５０年，我国高等农业教育事业伴随着国家政治、经济、科技、文化的发展，走过了恢复、调整、改革和发展的历程，在改革探索中有了长足的进步与发展。一、“文化大革命”前１７年的普通高等农业教育１９４９年新中国成立时，全国独立设置的高等农业院校只有１８所，在综合大学中设置的农学院（系）有３０个，合计４８个院（系）。这些院（系）多分布在沿海地区，内地较少，边疆地区则更寥寥无几。经过１９５３年的院系调整，除吉林、青海、宁夏、西藏外，全国各省、自治区至少有１所独立的农业高等院校，基本改变了地区分布不平衡… 相似文献
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高等农业教育要与社会主义市场经济接轨农业部教育司张敬尊党的十四届三中全会提出了《建立社会主义市场经济若干问题的决定》，指出要“进一步改革科技体制和教育体制”。到本世纪末，我国农村经济改革与发展的总体目标是：以培育市场主体、健全市场体系、加强宏观指导和... 相似文献
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一、学校数(一)全国高等农业院校共66所。占全国高等院校1075所的6.1％。其中;农牧院校54所,水产院校5所,农垦院校5所(不含农垦师范、卫生院校),农业机械化院校2所(不含农机院校)。 相似文献
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