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自古德曼提出“自上而下”的阅读模式以后,阅读研究的中心已由“阅读结果”转向了“阅读过程”,因而, 深入研究学生的阅读策略也就显得十分重要。本文根据实验前的调查结果和作者在实际教学中的经验,总结出一些好的阅读策略运用于教学实践中。旨在为学生英语学习中作一些有益的探讨。 相似文献
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