职高物理四课型单元教学法探讨

本文探讨了物理四课型单元教学法,即每一个章节的教学分四个步骤进行,第一步“预习辅导”,第二步“分组讨论”,第三步“解决问题”,第四步“效果检查”。四个教学步骤环环相扣,逐步深入。该教法注重学生能力的培养,取得了良好的教学效果。     

物理教学中进行创新思维能力培养的尝试

创新思维是社会进步的基础,培养学生创新思维能力应从课堂教学改革做起,大力推进素质教育,充分发挥学生主观能动性,调动学生学习的积极性、主动性,以创新教育培养学生的创新能力,教会学生学习,培养学生的创新精神和创新意识,精心设计课堂教学形式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学,充分挖掘学生的创新潜力,把学生培养成为二十一世纪的创新型人才。     

河南省信教群众思想状况与对策研究

改革开放以来，随着宗教信仰自由政策的贯彻和落实，宗教在河南省有了相当的发展，而且，由于原始性的民间宗教和鬼神观念这种潜在宗教意识的广泛存在，使传统宗教有庞大的后备力量，在现阶段和可以预见的未来，宗教仍是相当多的人的一种精神追求。面对这样的现实，我们必须认真分析研究信教群众思想状况，因势利导，加强管理，加强教育，使宗教活动走上依法国际法院教、依法活动的轨道，以推动河南省的改革、发展和稳定。本文拟对河南省信教群众思想现状与对策作初步探讨。