开展课程评估,促进课程建设——我院四年课程建设及评估总结

课程建设是高等学校教学建设的重点。搞好课程改革,加强课程建设,开展课程评估活动,是做好教学工作、提高教学质量、培养合格人才的重要措施,也是学校教学工作中一项具有深远战略意义的基本建设。     

加强课程建设,开展课程评估的实践与探索

课程建设是高等教育改革的一项重要内容。它是以师资队伍建设为中心,以教学文献建设为依据,以教学设备建设为保证,以教学管理建设为手段;全面提高教学质量的一项系统工程,是学校工作的基本建设,是达到培养目标、实现教学计划、进行目标管理的重要手段。我院的课程建设及评估工作第一周期始于1987年10月至1991年10月止。本文就此周期中的课程建设及评估工作谈谈粗浅认识。 一、课程建设及评估的准备与实施 (一)做好宣传组织工作 课程建设及评估工作在我院尚属首次,     

通过对试题的定量分析 逐步实现命题的科学化

命题是考试工作的中心环节,命题质量的高低,不仅关系到能否客观地检查教学质量,发现教学中存在的问题,而且也直接影响到一个学校的优良学风能否形成。因此,必须加强命题工作的管理,不断提高命题质量,逐步实现命题科学化,使考试能充分发挥指导学生认真学习、牢固掌握并深入理解和运用知识的作用。 过去,我院只重视考试的方法、方式和考试纪律,近几年来,逐步加强了上述各个环节,却忽视了试题本身的科学性与合