户用光伏发电系统设计与研究

针对目前我国新农村建设过程中的实际情况,为使太阳能这一新能源更好的服务于农村电气化建设,以沈阳农村地区为例,根据当地的气象、环境状况及具体负荷情况,进行户用独立光伏发电系统设计,对系统的光伏倾角、光伏电池板、蓄电池、控制器及逆变器等进行了优化的设计与选择,在满足用户供电需求下,尽量减少初始投资,同时归纳了设计过程中应注意的事项。用专业的光伏系统设计软件PVSYST对设计方案进行仿真,对其用户满足率、能量利用率、蓄电池工作状态、经济效益及环境效益进行了详细的分析,验证了设计方案的可行性。     

多层次多元化电学科精品资源共享课教学模式的研究与实践

针对学时压缩和学习内容相对不变的矛盾,信电学院电学科专业通过加强省级精品资源共享课程的建设,提出了多层次多元化精品资源共享课教学新模式,即"理论教学多元立体化、实验教学多元立体化、实践教学多元立体化、创新大赛多元立体化"。教学实践证明,利用现代信息技术手段推动电学科优质课程教学资源共建共享,能够激发学生的学习兴趣,培育学生创新意识,有效提高高校创新人才培养质量,是当前推进教学方法改革的一种重要模式。     

农网中瞬流与浪涌的研究

瞬流与浪涌严重污染农村电网系统,干扰其他电子设备的正常运行.本文分析了瞬流与浪涌产生原因及其特性,并对抚顺农电局所属网段的真实供电线路模拟图进行Simulink仿真.     

基于嵌入式Web服务器的视频监控系统

远程视频监控系统是以计算机为核心,结合多媒体技术、网络技术、嵌入式技术的一种监控主机系统。该文主要分析了基于网络视频服务器的远程视频监控系统的特点,介绍了适于变电站应用需求的功能设计与实现。     

电学专业基础课程成绩相关性分析——以“模拟电子技术课程”为例

模拟电子技术是电学专业的基础课程,在电学专业的人才培养阶段起到承前启后的作用。研究选取沈阳农业大学信电学院农电专业13级二班为分析对象,以三个学期电学基础课程成绩为样本进行单因素分析,对影响模拟电子技术课程学习成绩的诸多因素作多重线性回归分析,进一步对模拟电子技术课程成绩进行预测建模,提出学生成绩的相关性、课程设置的连续性及知识传授的连贯性有着密切的关联。为学生的专业课学习提供导向作用;调动学生学习的主动性和实践创新能力的培养,同时教学部门可以根据公共基础课、专业基础课之间的相关性影响,优化课程体系,提高教学质量。     

户用光伏发电系统设计与研究

针对目前我国新农村建设过程中的实际情况,为使太阳能这一新能源更好的服务于农村电气化建设,以沈阳农村地区为例,根据当地的气象、环境状况及具体负荷情况,进行户用独立光伏发电系统设计,对系统的光伏倾角、光伏电池板、蓄电池、控制器及逆变器等进行了优化的设计与选择,在满足用户供电需求下,尽量减少初始投资,同时归纳了设计过程中应注意的事项。用专业的光伏系统设计软件PVSYST对设计方案进行仿真,对其用户满足率、能量利用率、蓄电池工作状态、经济效益及环境效益进行了详细的分析,验证了设计方案的可行性。     

农网中瞬流与浪涌的研究

瞬流与浪涌严重污染农村电网系统,干扰其他电子设备的正常运行。本文分析了瞬流与浪涌产生原因及其特性,并对抚顺农电局所属网段的真实供电线路模拟图进行Simulink仿真。     

Multisim仿真软件在非电专业电工学实验教学中的应用

电工学是一门应用性很强的非电类专业基础课程,教学过程中有大量实验课程。该课程实验教学中存在的问题,可恰当使用Multisim仿真软件来进行教学辅助。本文以Multisim仿真软件在电工学中的两个应用为例,通过分析仿真过程和结果,说明在电工学实验教学中引入Multisim能使学生更好地掌握课程内容,提高学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合能力和创新能力,有效提高实验教学质量。     

基于嵌入式Web服务器的网络视频监控系统

介绍了基于嵌入式Web视频服务器的网络视频监控系统的设计与实现,重点阐述其嵌入式服务器软硬件部分的设计思想和体系架构,并对其涉及的关键技术—HTTP协议和CGI通用网关接口进行了较为详细的介绍。     

基于TRIZ的蓝莓病害检测方法

为克服蓝莓采后人工分拣的弊端,提升蓝莓自动分拣的水平,提出利用TRIZ理论中发明原理,构建物质—场模型,结合高光谱成像技术应用物理效应和现象研究一种蓝莓病害的无损检测方法。首先应用TRIZ理论中机械系统替代原理利用高光谱成像系统获取蓝莓高光谱图像、物理参数改变原理提出了基于光谱数据分割蓝莓图像的光谱信息分割法SIS。通过与传统的阈值分割方法对比分析可知,SIS分割法更能准确分割出蓝莓及其病害区域。通过分析蓝莓病害区域与正常区域的光谱曲线的差异,将全波段光谱分成可见光第一区域波段(500～760nm)和近红外第二区域波段(760～1000nm),应用TRIZ理论中组合原理将特征波段提取IRIV法与CARS法结合为CARS-IRIV法提取出第一区域与第二区域组合的7个特征波长(500,522,701,828,857,893,969nm)。最后将不同区域的特征波长对应的光谱反射率以及两个区域特征波长结合对应的光谱反射率作为径向基神经网络RBF模型的输入矢量建立蓝莓病害检测模型。试验结果表明第一区域与第二区域组合提取的特征波长对应的光谱反射率作为RBF模型的输入矢量检测蓝莓病害结果最好,正确检...