粤西地区高校2013年合著论文的计量图谱分析

目的探索粤西高校科技论文合著现状,了解粤西地区高校间科技合作的总体情况。方法以中国知网为数据源检索粤西地区4所本科院校在2013年的合著论文数,建立合作频次矩阵和Salton指数矩阵,用社会网络分析软件UCINET中的Netdraw工具生成合作网络图谱。结果高校间合著论文数与该单位发表论文总数成正比。高校间科技合作程度受学科特色、优势的影响,学科相关性是影响高校科技合作关系强弱的主要因素;地域因素对高校间合作有一定影响。结论合著论文的科学计量分析及其可视化图谱能直观、有效地反映高校间科技合作的现状。粤西高校间科技合作存在较大的提升空间。     

我校科技及协同创新工作效果评价

目的评价广东医学院科技及协同创新工作效果。方法运用文献计量方法,以Web of Science的SCI和SSCI为数据源,通过文献量、年代、学科、著者、国家、研究机构、引文等指标对该校1993-2013年发表的文献进行了统计分析;结合社会网络分析法的运用,通过UCINET软件对合作机构网络关系分析,综合反映该校科研工作现状水平及协同创新工作基础。结果 2010年起,该校SCI和SSCI收录论文呈良好增长势头;20年来发表的研究文献分布于80个学科领域;共有784位作者（含合著）;合作国家主要有美国、韩国、英国、日本、德国等国家;文献总被引次数为5 275次,排除自引的篇均被引次数为4.6次。结论广东医学院1993-2013年科技工作成效良好,协同创新态势良好。     

运用"角色置换法"改进《护理学基础实验课》教学的效果观察

护理学基础实验课是护生经过2年护理基础学习后，理论与实践相结合的重要学习阶段，是护生进入临床实际学习前不可缺少的课程。护理学基础实验课的传统教学是以教具为主要对象进行的，这种教学往往使学生体会不深，且缺乏活力，教学效果不佳。本文是采用“角色置法”进行教学．并与传统法作了比较研究。