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注重高校教学管理体制创新的人格性 总被引：2，自引：0，他引：2
从哲学角度分析认为体制具有人格性 ,指出了高校传统教学管理体制的弊端 ,从体制人格性的视角 ,着眼于人的教育行为的优化 ,探索了一条进行高校教学管理体制创新的新路子。 相似文献
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