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以北京农学院为例对“本科生科学研究训练”项目的实施效果进行实证研究,探讨影响“本科生科学研究训练”项目实施效果的因素并提出对策建议.该研究对180位参加“本科生科学研究训练”项目的学生进行问卷调查,得出:提高本科生科研项目的实施效果应主要着眼于端正学生的参与动因;增强学生参与科研项目实施的“积极”意愿;提高“导师因素”在科学研究项目实施效果中的推动作用.  相似文献   
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