社学会视角下高校辅导员“廉洁从教”应然性探析

作为人类灵魂工程师的教师，其职业特殊性决定其更强的社会期望性，决定其应该坚守大义、廉洁自律、公正从教。而高校辅导员与生俱来的政治特性、教师干部双重身份以及“德高为师”的工作特征，决定其应该成为教师行业廉洁从教的标兵。在社会学视角下，运用角色、群体等社会学理论，从个人、群体、社会三维度探析高校辅导员廉洁从教的应然性发现：廉洁从教既是辅导员个体发展的道德内化，又是辅导员职业群体的行业要求，还是社会对辅导员的道德共识。而实现高校辅导员“廉洁从教”主客观相统一、内外部相和谐，关键在于制度约束、道德宣扬、文化建设、社会监督、政策激励等多方并举。     

大学生村官在推进农业供给侧结构性改革中的作用研究

农业供给侧改革作为当前三农工作重心,为大学生村官职业定位与作用发挥提出了更多的要求。通过我国农业供给侧结构改革的特点与着力点分析,进一步明确当前阶段大学生村官的角色定位,结合其自身优势研究分析大学生村官在推进农业供给侧结构性改革中的主要作用与保障机制。