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针对东北林业大学木材科学与工程专业的木材学课程在教学模式、师生交流、学术交流、资源共享、人才培养模式等教学环节上存在的问题,通过阐述MOOC与大数据技术地融合给木材学教学带来的变化,指出MOOC与大数据技术将给木材学课程教学带来的挑战,以期有效解决问题,促进木材学课程的变革.  相似文献   
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