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以DL-脯氨酸为出发物,合成了一个含有两个DL-脯氨酸残基的分子内电子给-受体系,其结构经元素分析,质谱,核磁共振表征. 相似文献
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通过对第三代红霉素进行结构修饰,找到新型抗耐药菌的大环内酯类抗生素有十分重要的现实意义。综述了第三代红霉素—酮内酯结构修饰的研究进展及酮内酯药物结构与抗耐药菌活性间的关系。 相似文献
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调研某药学院药学类专业综合实训课程现状,探析药学类专业综合实训课程实施过程中存在的问题,提出综合实训课程改革方案,探索药学类专业综合实训教学新模式。 相似文献
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为了研究植物乳杆菌对肉鸡生产性能、抗氧化功能及肠道结构发育的影响,试验以240只1日龄白羽肉鸡为研究对象,随机分为4组,每组6个重复,每个重复10羽,Ⅰ组(对照组)饲喂基础日粮,Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组分别饲喂添加300,600,900 mg/kg植物乳杆菌(活菌数为1×109 cfu/g)的试验日粮,试验期为42 d。进入试验后,在21,42日龄时空腹称重,记录日粮日消耗量,计算0~21,22~42,0~42日龄平均日采食量、平均日增重和料重比;在21,42日龄,从各组的每个重复中选取健康肉鸡2羽,翅下静脉采血,分离血清用于测定总抗氧化能力(T-AOC),超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)活性和丙二醛(MDA)含量;在42日龄时,从各组的每个重复中选取健康肉鸡2羽,取十二指肠、空肠、回肠,测定绒毛长度、隐窝深度及绒毛长度/隐窝深度。结果表明:0~21日龄时,与Ⅰ组相比,Ⅳ组肉鸡平均日增重显著提高(P<0.05),Ⅲ组肉鸡料重比显著降低(P<0.05);21~42日龄时,与Ⅰ组相比,Ⅲ组平均日采食量显著降低(P<0.05),Ⅲ组、Ⅳ组料重比显... 相似文献
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教师的高质量讲解结合学生深度参与是混合式教学模式的核心内容,最终目的是在提高学生学习能力的基础上加深对知识的理解,提高学习成绩.药物化学的混合式教学通过对有机化学的复习和药物化学在线预习、课堂答疑,课前课后分组讨论等多种教学设计,实现学生"被动学习"到"主动学习"的转变,主动参与到教学过程中来,增强学习兴趣,并给其日常... 相似文献
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