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学生创新能力的培养是国家理科基地的重要建设任务.南京农大在实践中对国家理科(生物学)基地学生创新能力的培养路径作了积极探索:一是构建“三层式结构”课程体系,培养学生综合素质与思维创新能力;二是创建以研究性教学为主导的多元化教学模式,激发学生的求知欲与创新热情;三是强化实践教学环节,增强学生动手能力并拓展其视野;四是构筑全方位的科研训练体系,搭建学生创新能力提升的基础平台. 相似文献
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如何评价e-learning的教学质量是高校面临的一个重要现实问题。应用于企业管理的"标杆管理法"已在e-learning的实施情况评估方面得到广泛使用,出现了MASSIVE、ACODE、CHIRON、ELTI、BENVIC、OBHE、MIT90s等方法。文章对其内涵、特征等作了介绍并与SEVAQ+、Open ECB Check、eMM、E-xcellence、PickMix等作对比评析。 相似文献
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